金錢觀可以從小培養

現代人生育子女數少，對教養更加重視，許多能力需要透過學習、練習才能將之內化。現代許多父母，除了孩子知識上的學習，對於興趣培養、生涯規劃也很重視，「MQ財富智商」一詞因而誕生。財富智商指的是理財的智慧，認識、駕馭金錢，培養良好的理財觀念，增強未來的生存、適應能力，最受父母重視。

「理財」可以視為管理錢財或財富，包含了「管理」與「金錢」兩個部分，即正確認識金及使用金錢。講到最擅長理財的民族，最有名的就是猶太人。猶太人也因著孩子的年齡不同給予不同的金錢教育，例如：三歲告訴孩子金錢、面額；五歲讓他們知道錢可以易物，並且知道錢從哪裡來…..，綜合來說，猶太人的金錢教育有四大基本原則：

1.、每個人都有明確的物權概念，我的是我的，你的是你的，人要保護個人財產，同時也要尊重他人的財產。

2、猶太人講究節儉，生活得到基本保障即可，石油的大王洛克斐勒，要求孩子每天睡覺前記下當天的每一筆開銷，甚至告訴他哪裡可以買到更便宜的商品，目的就是要告訴孩子學會過節儉的生活，不炫富，也不追求奢侈品。

3、一定知道錢從何而來，應往哪裡去。

4、理解錢財有限制，智慧才能伴隨終身。

金錢的使用可以運用需要、想要、重要來區別

理財與生活息息相關，因此父母可從日常生活教育着手，在他們認識和使用金錢的過程中，養成既正確又一生受用的理財觀。針對不同年齡層孩子的發展，可以採不同的方式來培養孩子的金錢觀。接下來依照不同的階段，給予建議：

＊學齡前期：3~6歲
這個階段的孩子，具備成熟的認知、語言等技巧，再加上自主性，會躍躍欲試的想自己做很多事，這時可以「教導」有關社會法則，例如：利用簡單的遊戲，從數字觀帶入金錢觀：認識錢的面額；帶小孩一起到超市賣場消費時，可以透過平時的採買，引導孩子，想買的東西是想要還是需要？讓孩子有機會學習透過自己的努力來滿足自己的想要。

＊學齡期：6～12歲
以之前發展出來的信任感、自主性為基礎，這階段的孩子有能力真正的工作，適當的給予零用錢，讓孩子練習「管理」的概念：花完就沒有了，年齡越的孩子給零用錢的間隔可以短一點。若有些習慣想讓他們養成時，可運用一些獎勵來正增強，等上軌道後，就取消獎勵。

學齡期的小孩，能參與的活動較多，也較有自主性，家長可以善加運用，例如：園遊會、戶 外教學，給予零用錢讓孩子學習自己決定如何花錢，再跟孩子討論消費的內容。

自我追求：我是誰、我要什麼的階段。隨著年齡越長，也有機會能探索職涯，孩子的價值觀、對職業選擇方面會受父母的影響較大。因此父母在引導孩子思考興趣、職業時，應以孩子的個性、或能力、興趣為重，才不至於沖淡孩子自主發展的努力動機，畢竟現在看似熱門 的行業，在10年後未必還是當紅炸子雞，面對變化快速的社會，保有強大的學習力更為重要！發現並欣賞孩子的天賦、熱情，讓孩子的心靈強壯。